近畿大学附属広島高等学校 東広島校舎 - 広島県 私立

すごく課題が多かったイメージはないです。
二類でも広大行ってる人いました。
夏休みの補習は強制です。みんな行ってますから。家族旅行などで休んでる人もいました。
面倒見のいい いい学校でしたよ。

お返事ありがとうございます。良い学校だったという感想を持っておられて安心しました！
夏休みの補習は何日くらいあるのでしょうか？
勉強、勉強の雰囲気でしんどくはないけれど、
まじめな子が多かったらいいなと思っています。

登下校の生徒さんは楽しそうに見えます。
高校生活楽しめる感じでしょうか？

質問たくさんしてすみません。
学校の様子、なんでも助かります。教えてください！！

結構真面目な人多いですよ！

ありがとうございます。
まじめな人が多いときいて安心しました。

二年生からのクラス分けですが
３類は勉強がすごそうだし、真ん中の２類が自分にはいいのではないかと、
よくわからないのですが思っています。
広島大学を希望する場合２類がよいでしょうか？

あと週末課題や小テストはありますか？

コロナ対策で窓開けてありますか？

たくさん聞いてすみません。おしえてもらえればうれしいです。

全然プリ機とかないですよ
あるのはスーパーとコンビニとドラッグストアくらいですね。
ファミレスもないです
西高屋から一駅先の西条に行けばプリ機やサイゼリヤはあります

うん( ´,_ゝ`)で?

勉強しようなｗｗｗとしかいえない。

高校になってからは地獄だから
今しっかり遊べとしか言えない 笑

背番号２４さん

高校は地獄なんですか？

人が一人命を絶ってるのに、まだこんな長い文章書いて言い訳してる。
それが何？

命の重さ、ご存じですか？
あなたの文章は言い訳そのものです。

静かにしましょう。
そして合掌してください。
死人に口無し、それをいいことにだらだら言い訳するのはやめてください！

試験中携帯鳴らす先生もいましたしね

秘密ですが

上の上の人

なら誤解されたまま名誉を傷つけられた人は放置なのですか？
黙って泣き寝入りをしろというのですか？

そもそも死んだ彼は先生の体罰が原因だと一言でも漏らしたのですか？

それを「言い訳」と決めつけて自分だけ「命の重さ」を盾に善良ぶり、そしてそれがどれほど人を傷つけているかの自覚はないんでしょうね。

O先生、あなたは彼を殴った後、『ここで殴ったったー』と笑みを浮かべコブシを僕らに見せました。1組の授業でもそれを自慢げに笑いながら話しています。
あなたに名誉も何もありません。
手を合わせ、合掌してください。

先生って自分の受け持った生徒なのに、
やっぱ愛情も何もないんだね。
怖いわっ

この学校を今年卒業した者です。

ここでは彼が亡くなった理由を推測し、その責任を求めている発言が目立ちますが、おそらく真実が明らかになることは一生ありません。
自分も友達を亡くした者として、真実を欲していた身ではありますが、結局全容は分からずじまいでした。彼はもういないのだから。

そのなかで、同様に事件の一面しか知らないであろう一部の在校生、卒業生が、完全な根拠もなく自らの学校を貶していることが悔しくてたまりません。

在校生のみなさん、学校の現状に不満があるのならば、どうかあなた達で変えてみて下さい。少なくとも、自分はこの学校を卒業できたことを誇りに思っています。

長文、失礼しました。
彼が安らかに眠っていることを心から願っています。

在校生のみなさん、学校の現状に不満があるのならば、どうかあなた達で変えてみて下さい。>>そんなことできるはずないでしょ。この事件の対応を不満に思って生徒会長と数人の生徒が校長と教頭に直談判したと聞きました。でも何も変えることはできていない。違いますか？

内緒さん
そうですね、直談判の内容は知らないのでなんとも言えませんが、結果的に大きな変化は生まれなかったと思います。

綺麗事だと自覚はしていますが、このような場での苦情を彼らのような行動に変えていけば、その積み重ねは決して無駄にはならないと考えます。

私の拙筆で気を悪くしたのならば申し訳ありません。

名誉毀損 それ 出せばいいかと思ってる
間違ってるな、根本的に
同じ人間として悲しいわ
近高最低やな

加害者と思われる生徒は今も普通通り生活してるのですか？ 今この様な問題が沢山話を聞きますがどうなっているんでしょうか？

加害者は普通通りに何事も無かった顔をして、いや、一層巧妙になって社会に出て行きます。まっとうな人間のように振舞っているので、見分けがつきません。
一般的には、そこまでのワルには、まわりの者も学校側も所詮ひとりの人間なので、自分の家庭もあるし、仕返しなど恐れて、踏み込まないのですよ。被害者だけが、抱え込み苦しむことになる、、、
このように表に浮上せずに社会人になるケースがとても多いので、犯罪が増えるのです。

この学校が、きちんと対応することはないと思います。
なぜなら、いじめやクラス間の対応の違いについて話をし、半年後改善がみられたとは思わないので、「○○だと思うのですが、その後の対応はどうなのですか。」と担任を通し管理職に聞いて頂きました。返事は・・・「もう、半年前に２回話をしました。」と管理職が言っていると、担任が答えてきました。その後の対応が○○で、納得できないと聞いているのに、門前払いです。
この件に対して、誠意ある対応は、校長が変わっただけで、あとの主要な管理職は変わっていないのでありえないでしょう。

教育委員会や警察が動かない〜のではありません。自殺のあった日に、隣の席の女の子が警察に事情聴取されています。隣の子なら何か事情を知ってるのではないかということで。

それから、市教委も県教委も動けないんですよ。これが私立のいやらしさですね。表沙汰になると生徒募集に響くのですから私立は必死です。

一年後に近くの市立中で起こった自殺は、今なお、保護者側が第三者委員会の結果に納得がいかず、収束出来ていません。
公立だからです。市立だから表沙汰になり、教委も右往左往にならざるを得ない。

今年我が子が受験でしたが、近大付属は受けさせる気になりませんでした。だからといって公立が良いとは全く思いませんが。
進路決定はとても難しい…

わたしも当時学校にいましたが、はっきり言ってこの学校最悪です。学校による教師ぐるみでの隠蔽で、隠していても生徒には全部わかっていたので、学校の陰湿さを肌で感じました。この学校にいたくなかったので早く卒業したいという気持ちでした。事件前から、教師と生徒の関係は冷えていましたので、やっぱりかという気持ちで、ただただ大人の汚さを感じた事件でした。子を持った今、絶対にこの学校には入学させません。

3年間、この学校の嫌な部分に触れることが偶然多かったので言っておきます。
この学校は本当にお勧めしない。
悪い教師にあたったら本当につらいです。偏差値も下がりつつあり、生徒たち自身も品位を失っている。携帯電話など、禁止されているものを教室内で使用している生徒もいます。いじめを見ていても黙認している先生もいます。暴力をふるう教師もいますよ。
一部友人から聞いた話がありますが…
自分に子供が出来たら、入学させない学校。

近大も腐ってるのかぁ…
広島で付属とつくところはどこもいい話を聞かない
まぁ、自分は県外からひょこっとやってきただけの人間ですが
県民性の問題？
野球だけだなぁ、広島

あんまいない・・・・

特別推薦の試験を入試の練習として受験しました。私は国立志望で広大を受験しましたが、失敗してしまい悩んだあげく、近大に入学しました。大学のネームバリューはなんだかんだ就職に反映されてしまうと思いますが、大学は自分から率先して学ぶところで、頑張り次第ではどうにでもなります。しかし、授業の質は難関大の方が必然的に高くなります。

２００９年度は約３１パーセント

自分はできないし周りは自分よりも頭がいい
と勘違いすることをなくすことが大切だと思います。
まず、そもそも頭がいいっていう定義がわかんないからね、日本の教育ってとにかく覚えろって感じでまったくもって感心できませんよね。それを単に覚えて点数取ったら「お前頭いいな」とかいっちゃってるからね。

しかしそれでは脳みその要領に無理が生じてきます。これからは物事を哲学的にどうとらえるかを大切に持ってほしいです。
割り算を例にとってみるとなんでこういう方法で計算するのだろうだとか、そもそも割るというのはどういうことなのかなど一つの課題を理解し消化していくことです。哲学を持っていたらいつの間にかわからないことなんてなくなります。これが真の頭のいい人だと思います。
質問者さんは公式って単に覚えればいいと思っていませんか、もしそうなら今すぐやめなさいと注意したいと思います。そもそも公式は答えを見つけ出したその計算途中の発見によって出てきたものですからちゃんと過程がわかればもちろん公式を知らなくても何とかなります。大雑把にいえば小学生の知識を応用していけば公式なんて必要ないんです。そうすれば闇雲に覚えていたことも意志ずけとして色濃く残ります。
できるだけ高校では覚えるということを縮小したいんです。そうすれば社会などの科目につぎ込む余地が生まれるからです。
すべては効率こそが大切なんです。

しかし、今までに習ってきたものは実際に直接には使いません。
真に養うべきものは哲学や効率を考えるなどのビジネスセンスです。

受験のために勉強するわけではありません。
大学に入学することが目標ではありません。
しかし、難関大と呼ばれる大学のほうが講義の質は高くなります。
自分は将来どのような仕事、研究がしたいかをなるべく具体的にイメージしてみてください。そうすれば、いま自分が何をすべきかが少しづつ見えてくると思います。

保護者様の一番の悩み所ですよね。

率直に言いますと生徒の意識かなと思います。

どの学校もそうですが年により化ける時もありますがこんなもんかよと思う年もあります。

教師の質の面からみればとてもわかりやすい先生もおられるのは確かです。普通な授業展開を執る先生も確かです。しかし、生徒が疑問を持って質問などをすると親身に教えてくださるのは教師全面に言えることです。

もともとの生徒のスペックはピンキリなわけですしみんながみんな疑問を持ち楽しく勉強するといった人やそうでない人がいます。
この学校は生徒が望めば受け答えてくれる学校で、生徒自身がやる気を見せなければそりゃ実績にもつながりません。
これは、それぞれのご家庭の環境が最重要です。私の友達で附属に行った人がいますが、彼は、高校に入っただけで慢心してしまい勉強におぼつかなくなり空白の時を眺めるように過ごしてしまったという体験談を話してくれました。聞くと家庭は自分のことは自分で何とかしなさい主義の家庭で彼はそこに大きな落とし穴があったんだといいます。学校もそういった自由な校風なので。
自分自身のことは何かと甘えてしまうものです。
まずは、保護者様の家庭環境は息子様にとってどうなのか、自由が一番だと思うのならそれも然りで、最善の環境をひそかに作り上げることが大切です。

これは一番に知ってもらいたいことなんですが、全国には難関大と呼ばれる大学があります。努力をしないとそりゃ入れないところです、しかし一般的な人はその大学に対して私には無理でそこは頭のいい人しかいけない場所だと勝手に自らを洗脳させていきます。結構まじめな話難関大と呼ばれるところは実のところ京大、東大ぐらいしか存在しません。
あとの大学は本当に努力次第で何とかなるもんなんです。ここで嘘だと思うのが学力を下げる最大の原因です。自分に暗示をかけ自分で努力をしなくなる要因。それではいつまでたっても伸びませんし社会にも出れません。
私が経験した受験での学びは人はみんなやればできるということです。そこにいかに早く築けるかがカギです。
第一志望に通らなかったのは学校のせいだという人を良く聞きますが、それは単に努力が足りなかったってだけで単純です。このくらいの学校の授業を受けているならば学校のせいにする人などいないと思いますけど。難関大に行くっていう人は皆理由は様々であれ同じ意志で受験に臨んでいます。

。最後に言いたいことは近大に限らずどこの学校にも行ったとしても受け身な姿勢で勉学に臨むのではなく積極的に取り組む意志がなければどんなにすごい進学校に通っていたとしても結果は実らないということです。
長文たいへん失礼いたしました

先生の質もピンキリだと思います。
ただ先生の言葉を鵜呑みにしてしまうと痛い目にあいます。要は、自分で率先して行動し、塾などに通われた方が効率がいいです。

ないでしょう。担任は生徒の視点から物事を考えなければいけませんから教科は大学の入試に詳しい先生が担当することが普通です。
ま、もう知ってるか。

3年で体育教師が担任のｸﾗｽが現在あります

今年卒業したものですが、高3のとき、担任が体育教師のクラスはありましたよ。