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済々黌高校:校長
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「校長」の検索結果:18件目 / 8件中
新着情報|熊本県立済々黌高等学校
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動、各活動で顕著な成績をあげた生徒(17団体、約130名)の表彰を行い、その後に校長訓話、進路指導主事、生徒指導主事からの話がありました。
熊本県立済々黌高等学校|スクールライフ|熊...
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真や映像を用いた情報交換の場としても活用させていただきました。閉会式では、飯田副校長の講評として最後に、今回の文化祭のテーマにある「文明を進む黄色い閃光」という... ... いました。「済々黌高校は、切磋琢磨できる環境が整っている学校」であるという飯田副校長のあいさ...
熊本県立済々黌高等学校|HOME
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1号TEL(096)343-6195FAX(096)346-8943管理責任者学校長運用管理者情報管理係済々黌紹介黌長あいさつ学校概要三綱領・黌歌沿革・在校生徒数教
校長大雨、洪水、台風等の荒天時(緊急時)におけ
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保護者各位熊本県立済々黌高等学校長大雨、洪水、台風等の荒天時(緊急時)における登下校について保護者の皆様におかれま
校長を中心とした指導体制のもと、節義を重んじ、
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を振るう)磨知識進文明(知識を磨き文明を進む)を根幹とし、生徒の輝く未来に向け、校長を中心とした指導体制のもと、節義を重んじ、人格や品性を高め、文武両道の気風を... ... 者評価をお願いした。そこで出された主な意見は次のとおりである。自己評価について・校長先生をは...
校長を中心とした指導体制のもと、節義を重んじ、
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を振るう)磨知識進文明(知識を磨き文明を進む)を根幹とし、生徒の輝く未来に向け、校長を中心とした指導体制のもと、節義を重んじ、人格や品性を高め、文武両道の気風を... ... にある。4学校関係者評価1自己評価について・建学の精神である三綱領を根幹として、校長先生を中...
校長を中心とした指導体制のもと、節義を重んじ、
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を振るう)磨知識進文明(知識を磨き文明を進む)を根幹とし、生徒の輝く未来に向け、校長を中心とした指導体制のもと、節義を重んじ、人格や品性を高め、文武両道の気風を... ... 指導を徹底す啓発活動を推進する。に役立った。小学校のじる。・SNS情報教育講話を校長先生によるS...
校長・教頭・主幹教諭・学年主任・生徒指導主事・
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るものをいう。3いじめの防止等の対策のための組織1)いじめ防止対策委員会構成員副校長・教頭・主幹教諭・学年主任・生徒指導主事・情報集約担当者〔生徒指導部副部長〕... ... 報、事実の正確な把握と確認に努め、共有化を図る。・情報を分析し課題を整理する。副校長・教頭・...
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